为落实学校“导学同心·聚力同行”研究生导学团队建设要求，持续丰富研究生科研课余生活，深化跨学科交流互动，10月30日下午，伟德源自英国始于1946李云龙课题组与医学院钱俊斌课题组联合开展“导学同心·聚力同行”跨学科系列活动第二期。本期活动以“鱼灯摇曳，聚力同行”为主题，组织两院学生了解徽州鱼灯非遗文化传承、亲手扎制非遗鱼灯，并走进羽毛球场开展趣味运动，在传统文化浸润中增进团队情谊，在运动协作中凝聚团队向心力。

灯溯徽州：聆听鱼灯旧事，感知非遗底蕴

活动伊始，学生讲解员为大家系统介绍徽州鱼灯的历史渊源、工艺特征与文化寓意。徽州鱼灯以安徽黄山市歙县溪头镇汪满田村最为著名，当地鱼灯习俗已传承600余年，是徽州地区传承最悠久、保存最完好的传统年俗之一。相传明代建村之初，村民为求平安，以竹篾为骨、棉纸为肤扎成鲤鱼形状的鱼灯，借“以水克火”之意镇火祈福；每逢正月十三至十六，村民便抬举鱼灯沿河巡游，祈愿年年有余、国泰民安。2022年，汪满田鱼灯入选安徽省第六批省级非物质文化遗产代表性项目名录。

一盏鱼灯，承载着先民朴素的祈愿，也牵连着跨越六百年的文化记忆。大家在讲解中走近这一“流动的非遗”，为接下来的亲手制作做好文化铺垫。

 巧手扎灯：竹骨绵鳞传匠意，鱼灯点亮寄初心

鱼灯手工制作正式开始，讲解员示范扎骨架、糊棉纸等制作要点，提醒大家注意竹篾定型与纸面糊制的细节。同学们以工医混合小组为单位，对照工序逐步上手：先扎出鱼形骨架，再逐层糊纸定型。制作过程中，大家交流制作思路、协助调整骨架，现场氛围轻松融洽，互动气氛浓厚。

扎骨架考验手上的准头与耐心，糊纸面则讲究细腻与均匀。从最初的生疏试探，到渐入佳境后的从容创作，两院同学互帮互助、交流经验，在协作中拉近了彼此距离。经过一个下午的精心制作，一盏盏形态各异、色彩明快的鱼灯陆续成型。当灯芯点亮，暖光自鱼身透出，看着亲手完成的作品，大家纷纷表示，在慢工细活中触摸到了传统技艺的匠心，也收获了满满的成就感与文化认同感。

 羽动青春：挥拍竞风采，球场聚同心

手工体验结束后，活动转入趣味运动环节。两院师生移步羽毛球场，在球拍与球网间展开一场轻松而热烈的切磋。单打、双打轮番上阵，扣杀、扑救、网前小球接连上演，平日里在实验室里专注科研的师生，此刻成了并肩协作的队友，也成了互不相让的对手。球场上加油声与笑声交织，汗水挥洒间，学科的界限、导学的距离，都在一次次击掌中消融。

聚力同行：跨学科联动赋能研途成长

本期徽州鱼灯制作与趣味运动主题活动，是“导学同心·聚力同行”工医跨学科导学团队系列活动的又一次生动实践。活动将中华优秀传统文化体验、导学互动建设与体育锻炼深度融合，既让师生们在沉浸式手工实践中沉静内心、舒缓科研压力，也在球场协作中增强了团队默契，进一步打通了集成电路学院与医学院两个课题组的交流渠道，增进了跨学科学谊，提升了导学团队的凝聚力与归属感。

后续，溯艺同心导学团队将继续围绕“身心赋能、关系提质、集体关怀、文化传承”四大维度，推出金石篆刻与心理团辅活动，持续以多元丰富的活动形式赋能研究生成长，深化工医跨学科融合交流，营造互助共进、温暖有爱的导学团队氛围。